26 Oct
Artical, Camp, sembang santai rekreasi, Team Building

MENDAPAT KEPUASAN DALAM MELAKSANAKAN TUGAS – TIPS PASUKAN GEMILANG

Kepuasan dalam melaksanakan tugas dikenali sebagai satu perasaan yang senang hati dan gembira apabila seseorang itu diberi peluang untuk mengendalikan sesebuah tugasan. Sebagai contoh, seorang pelajar yang merasa gembira apabila dipilih oleh guru kelas untuk menjadi ketua kelas.

Tentu sahaja perasaan pertama yang timbul di hati murid tersebut adalah perasaan gembira dan bangga apabila dipilih. Namun demikian, cabaran yang perlu dihadapi olehnya saban hari akan mempengaruhi kualiti tugasan tersebut. Sebagai contoh, murid ini tadi sikit demi sedikit mula merasa terbeban dan tidak lagi seronok apabila rakan-rakannya enggan memberikan kerjasama semasa ketiadaan cikgu di dalam kelas.

Apabila situasi ini wujud, maka kepuasan dalam melaksanakan tugas telah tiada dalam diri murid tersebut sebaliknya diganti dengan perasaan TERPAKSA menjalankan tugasan. Justeru, dalam artikel kali ini akan dikongsikan 3 perkara untuk membantu individu supaya mendapatkan kembali perasaan teruja seperti pada awal tugasan diberikan. Perkara-perkara tersebut adalah :-

  1. Ingat kembali mengapa anda berada di situ. Teknik ini digunakan untuk memberi motivasi kepada murid atau individu dalam membantu mengingat kembali tujuan utama dan mengapa dia terpilih untuk melaksanakan tugasan tersebut. Adalah perlu bagi ketua untuk menegaskan keistimewaan yang ada pada dirinya yang melayakkan dia menyandang jawatan atau melaksanakan tugasan tersebut.
  2. Aspek kepuasan dalam melaksanakan tugas ini juga memerlukan individu tersebut untuk sentiasa cuba mencari inspirasi yang baru. Mungkin cara lama yang diamalkan sudah membosankan. Sebagai contoh, seorang ketua darjah akan mengugut untuk menulis nama murid yang bising dan nakal di dalam kelas. Maka, tidak salah sekiranya guru kelas tersebut menyarankan kepada ketua kelas untuk membawa murid-murid lain ke bilik tayangan media dan membenarkan mereka menonton cerita yang sesuai semasa ketiadaan guru di dalam kelas.
  3. Individu tersebut juga perlu sentiasa berusaha untuk mengekalkan kesegaran minda dan sentiasa berfikiran positif dalam melaksanakan tugas. Sebagai contoh, dia harus sentiasa cuba berfikir bahawa setiap hari diibaratkan seperti hari pertama dalam melaksanakan tugasan.

cuba aktiviti baru di Asia Camp

Justeru, dengan tiga langkah di atas perasaan puas dan gembira dalam melaksanakan tugas akan dapat dipupuk oleh individu tersebut.

 

26 Oct
Artical, Team Building

SITUASI RACUN DALAM TEAMBULIDING – KENALI DAN ATASI SEGERA

Sebagai seorang ketua pasukan, mengenali situasi-situasi yang diibaratkan sebagai racun dalam teambuilding adalah sangat perlu bagi mengelakkan pergaduhan yang lebih besar dan mewujudkan suasana tidak harmoni dalam pasukan.

Antara situasi tersebut adalah :-

  1. Apabila ahli menyerang ketua kumpulan. – menyerang ketua kumpulan merupakan tingkah laku secara langsung yang disebabkan oleh masalah tertentu dalam kumpulan tersebut. Terdapat teori yang berpandangan bahawa “MENYERANG AKAN MENINGKATKAN PERGERAKAN KUMPULAN” (Donigian & Malnati, 1987). Oleh itu adalah penting bagi ketua kumpulan untuk tidak mempedulikan serangan ini. Sekiranya berlaku, perkara ini harus ditangani segera dengan baik dan selamat bagi mengelakkan storming akan berterusan.

 

  1. Lempar salah juga adalah racun dalam teambuilding. Melempar salah atau mengarahkan perhatian negatif kepada individu lain dengan tujuan supaya perhatian lebih kepada orang yang melemparkan salah dan juga dengan tujuan supaya memudahkan urusan dirinya apabila menghadapi hal-hal yang tidak menyenangkan. Ia juga dikenali dengan strategi untuk menjatuhkan orang lain supaya dapat menaikkan nama sendiri. Individu yang suka melempar salah ini akan mengenalpasti mangsa terlebih dahulu sebelum mengejek atau mempersendakan mangsa. Dalam situasi ini, kaunselor luar adalah digalakkan untuk menilai situasi kerana tiada unsur berat sebelah.
Image result for tunding jari

menunding jari – racun dalam teambuilding

 

 

  1. Bersikap dingin dan bermusuh. – ahli yang bersikap sebegini kebiasannya kelihatan sangat sombong dan lama kelamaan akan menjadi racun dalam teambuilding. Kebiasannya sikap sebegini dipamerkan secara terang-terangan oleh ahli tersebut dan menganggap bahawa ahli pasukan yang lain tidak penting baginya. Situasi ini akan menyukarkan pasukan sekiranya terdapat sebarang program yang memerlukan semua ahli terlibat sama. Oleh kerana sikap dingin dan sombong ahli tersebut maka adalah sukar bagi ahli pasukan lain untuk berkerjasama dengannya.

  1. Mendiamkan diri juga adalah situasi yang mengganggu semangat berpasukan. Ahli yang lebih gemar mendiamkan diri mungkin juga cuba mengelak daripada terlibat dalam pertelingkahan yang tidak diketahui oleh ketua tersebut. Ada juga ahli pasukan yang mendiamkan diri kerana merasa rendah diri dan tidak tahu cara untuk berkomunikasi dengan baik.

Justeru, ketua pasukan haruslah sentiasa peka dan mendengar pandangan setiap ahli.

Kritikan membina penting dalam memajukan diri dan merangsang perubahan dalam diri individu
26 Oct
Artical, Team Building

KENALI PUNCA GANGGUAN EMOSI – TIPS MENGAWAL EMOSI DI KEM JATI DIRI

Punca gangguan emosi adalah antara perkara yang perlu diberi perhatian dalam sesebuah pasukan. Gangguan emosi yang berlebihan akan menyebabkan kestabilan sesebuah organisasi itu terganggu yang akhirnya dikhuatiri akan menjejaskan keseluruhan kecemerlangan pasukan atau organisasi tersebut.

Image may contain: 9 people, people sitting and outdoor

Ellis (1970) telah menggariskan 12 perkara atau peristiwa yang sering menjadi punca seseorang individu itu menjadi tidak rasional dan menunjukkan perubahan emosi yang sangat terganggu. Di antara perkara-perkara tersebut adalah :-

  1. Merasa diri tidak disayangi dan dipercayai oleh orang-orang yang penting bagi dirinya.
  2. Mempercayai bahawa orang lain adalah sangat zalim, jahat dan akan menggunakan dirinya untuk kepentingan peribadi
  3. Punca gangguan emosi juga adalah kerana mereka merasakan diri mereka tidak berguna.
  4. Sekiranya berlaku sesebuah perkara yang tidak mengikut perancangan yang telah ditetapkan, maka semangat hidup mereka hilang secara total.
  5. Tidak mampu untuk mengawal emosi sebagai contoh apabila dia merasa sedih maka dia akan tetap melayan perasaan tersebut sehingga tidak mahu bangkit dari tempat tidur.
  6. Kehilangan orang yang tersayang seperti kematian atau ditinggalkan secara mengejut.

Kesemua perkara di atas adalah antara punca-punca yang menyebabkan seseorang hilang semangat daripada hidupnya dan tidak mahu lagi berkerja kerana menganggap segala yang dilakukan adalah tidak berguna dan sia-sia.

Punca gangguan emosi ini adalah faktor pencetus kepada masalah-masalah lain dalam organisasi dan pasukan. Ini kerana, apabila seseorang ahli tidak mampu lagi menjalankan tanggungjawabnya dengan baik, maka secara automatik, beban tugasan tersebut akan pergi kepada ahli atau pegawai yang lain.

Ketua pasukan pula tiada pilihan lain selain mengagihkan tugasan tersebut kepada ahli yang tinggal sehinggalah pasukan atau organisasi tersebut mendapat ahli yang baru. Maka, situasi sebegini boleh dikategorikan ibarat telur di hujung tanduk, hanya menunggu masa untuk jatuh dan pecah sahaja jika tidak dibendung awal.

Image result for telur di hujung tanduk

Sebagai ketua pasukan, jika gangguan emosi sebegini telah menerjah masuk ke dalam pasukan anda, maka segeralah mencari jalan penyelesaian terbaik supaya tidak mengganggu emosi kakitangan yang lain pula. Ini kerana jika seluruh kakitangan telah diganggu emosi negatif maka pincanglah perjalanan organisasi atau pasukan tersebut.

 

22 Oct
Artical, Motivation Quote, Team Building

MOTIVASI DI TEMPAT KERJA BENTUK SEMANGAT BERPASUKAN – MELALUI TEORI DUA FAKTOR OLEH HERZBERG

Teori dua faktor Hezberg menerangkan bahawa ada dua jenis faktor yang meninggalkan kesan motivasi kepada para pekerja yang perlu diketahui oleh setiap pemimpin atau ketua pasukan sekiranya mereka tidak mahu pasukan dilanda pelbagai masalah yang serius. Sebagai ketua pasukan atau pemimpin organisasi dan jabatan juga mereka pasti sedia maklum sekiranya pelbagai masalah dan konflik yang timbul pasti akan menghilangkan semangat teambuilding dan memberikan keburukan kepada pasukan.

Image may contain: 4 people, people smiling, people standing and outdoor

Herzberg sangat menekankan kualiti hidup bekerja dengan menjadikan kerja sebagai rutin lebih menarik. Justeri, Teori dua faktor Hezberg adalah seperti berikut :-

  1. Faktor kesihatan atau hygience factors.
  2. Faktor pertumbuhan atau growth factors.

Kedua-dua jenis faktor ini apabila tidak berjaya diwujudkan di tempat kerja atau dalam sesebuah pasukan justeru akan menyebabkan terjadinya RASA TIDAK PUAS HATI di kalangan para pekerja atau ahli pasukan. Faktor-faktor ini secara tidak lansung mempunyai hubung kait dengan tempat kerja dan tugas-tugas yang dijalankan. Faktor-faktor kesihatan adalah seperti :-

  1. Gaji.
  2. Keselamatan pekerjaan.
  3. Gaya penyeliaan.
  4. Dasar-dasar pengurusan.
  5. Hubungan interpersonal.

Secara amnya, faktor kesihatan berfungsi mencegah timbulnya perasaan tidak puas hati, namun demikian ia tidak mampu untuk menjadi alat motivasi kepada pekerja untuk mengubah sikap mereka atau menaikkan semangat.

 

Walau bagaimanapun, Teori dua faktor Hezberg turut menyebut tentang faktor pertumbuhan. Faktor Pertumbuhan inilah yang mampu menjadi sebagai pendorong dan pemangkin motivasi para pekerja atau ahli pasukan untuk memberi semangat positif terhadap tugasan, sekaligus merubah sikap mereka daripada hati mereka sendiri tanpa sebarang paksaan.

Dalam faktor pertumbuhan, Herzberg menerangkan adalah penting supaya pekerja merasa tidak bosan untuk menunaikan tanggungjawabnya. Selain menerangkan bahawa pengalaman berkerja juga dapat dijadikan sebagai salah satu pengalaman hidup, seseorang ketua organisasi perlu memberi ruang kepada ahli bawahannya untuk mengurus sendiri sesuatu tugasan.

Anda perlu mencintai perkara yang sedang anda lakukan supaya anda berjaya menghasilkan suatu ciptaan yang baru – Phillip Green –

The culture of interactive and constructive discussion should be implemented to encourage a competitive working environment
22 Oct
Artical, Team Building

PEMIMPIN HEBAT SEBAGAI PENUNJUK JALAN MEMACU SEMANGAT TEAM BUILDING

Pemimpin sebagai penunjuk jalan merupakan salah satu ciri-ciri pemimpin yang hebat dan berkarisma. Teori ini mengatakan bahawa seseorang pemimpin itu akan dianggap berjaya apabila individu-individu yang dipimpinnya mahu menerima sang pemimpin dan berkerjasama dengannya. Justeru, tugas hakiki seorang pemimpin adalah untuk memberikan panduan dan hala tuju yang tepat kepada ahli pasukannya untuk mencapai matlamat.

Sebagai contoh, sekiranya ada ahli pasukan yang berhasrat untuk meningkatkan kemahirannya dalam perkerjaan, maka tentu sekali dia mengharapkan bantuan dan tunjuk ajar daripada ketuanya. Dalam erti kata lain pemimpin atau ketua yang hebat adalah mereka yang mampu menjadi MENTOR kepada anak buah.

Image may contain: 7 people, tree, outdoor and nature

Teori pemimpin sebagai penunjuk jalan ini juga mengingatkan kepada para pemimpin bahawa ada empat gaya memimpin yang perlu ditunjukkan oleh mereka. Ia adalah gaya mengarah, gaya mendukung, gaya menyertai dan gaya oreintasi-pencapaian.

Keempat-empat teori ini boleh dijalankan serentak dalam erti kata lain melaksanakan satu gaya tidak akan menjejaskan gaya yang lain. Lebih hebat jika semua gaya memimpin tersebut dapat disatukan semasa memimpin.

Selain daripada itu, pemimpin juga perlu mengenalpasti ciri-ciri pengikut dan ciri-ciri persekitaran kerja sebelum menentukan kaedah dan gaya memimpin. Sebagai contoh, apabila pengikut itu telah pandai dan berkebolehan, maka tidak salah untuk memberikan sedikit kelonggaran kepada mereka dalam menyelesaikan tugasan.

Image may contain: 2 people, people sitting and shoes

 

Tugas pemimpin sebagai penunjuk jalan juga adalah di mana dia perlu menjelaskan secara terperincin mengapa sesuatu tugasan itu perlu dilaksanakan. Penerangan dan penjelasan yang baik juga perlu dibuat dari masa ke semasa semasa sesuatu program dijalankan. Adalah salah sama sekali sekiranya seseorang pemimpin itu hanya membiarkan sahaja anak buahnya terkontang-kanting menyudahkan tugasan terutama sekali bagi mereka yang masih baru.

Dalam memastikan semua aktiviti dilaksanakan dengan baik dan jayanya, turut menjadi tanggungjawab seorang pemimpin adalah untuk cuba mewujudkan suasana yang harmoni antara senior dan junior. Di mana-mana sahaja, suasana tegang antara jarak hubungan senior dan junior adalah sangat tidak baik dan memecahbelahkan semangat teambuilding.

Justeru, seorang pemimpin yang boleh menunjukkan jalan yang benar, maka jarak hubungan tersebut harus dirapatkan untuk memastikan objektif pasukan tercapai.

 

AsiaCamp merupakan salah satu kem dibawah senarai tempat kem kepimpinan. Jom ke AsiaCamp!

22 Oct
Artical, Motivation Quote, Team Building

TEORI X & Y : TEKNIK PENGURUSAN TEAMBUILDING

Teori X & Y ini merupakan satu kaedah yang melakonan dua watak iaitu Watak Jahat dan Watak Baik dalam pengurusan sumber manusia atau pengurusan sesebuah pasukan. Idea dan teknik ini jika diaplikasikan sebaiknya akan berjaya menghasilkan sebuah pasukan yang hebat dan cemerlang keseluruhannya.

Menurut teori ini terdapat satu susunan hierarki menaik keperluan di mana setiap satu daripadanya harus dipenuhi sebelum seseorang memberi perhatian kepada puncak atau kedudukan yang lebih atas. Ia harus bermula dengan memenuhi keperluan fizikal sebelum berjaya mencapai puncak yang dikenali sebagai “penghargaan kendiri”.

Teori X & Y ini turut menerangkan keperluan asas seseorang itu seperti air, makanan, udara dan tempat tinggal yang selamat dan selesa. Terdapat lima ciri yang perlu disediakan oleh sesebuah jabatan dalam teori ini adalah FISIOLOGI, KESELAMATAN, SOSIAL, RASA HORMAT dan PENGHARGAAN KENDIRI itu tadi.

 

Image result for SELESA QUOTES

Melalui teori ini yang diasaskan oleh Douglas McGregor, Teori X mengatakan bahawa individu tidak suka bekerja dan berusaha untuk mengelakkan daripada melalukan pekerjaan tersebut. Jika ia berlaku dalam jabatan, maka adalah penting untuk ketua pasukan sentiasa mengawal dan memantau setiap ahli atau pekerja semasa melaksanakan tugasan. Justeru, McGregor menegaskan bahawa teori X adalah sesuai untuk digunakan kepada organisasi yang besar.

Melalui Teori X & Y ini turut dikenalkan adalah Teori Y di mana teori ini lebih menekankan kepada kebebasan dalam persekitaran pekerjaan. Golongan atasan akan membuat tanggapan bahawa pekerja-pekerja mereka adalah :-

  1. Benar-benar mahu bekerja dan akan termotivasi sendiri.
  2. Boleh mengarah diri sendiri sejajar dengan matlamat syarikat jika mereka beriltizam
  3. Akan bersunguh-sungguh melaksanakan tugas sekiranya diberi ganjaran yang memenuhi kehendak mereka.
  4. Boleh menerima tanggungjawab dan akan berusaha menggunakan kebijaksanaan dan daya kreatif untuk menyelesaikan masalah di tempat kerja.

Justeru, McGregor merumuskan bahawa Teori Y ini adalah sangat sesuai dijalankan bagi syarikat yang menjalankan perniagaan dan perlu mengejar rating atau target pasaran.

Tiga keperluan yang besar untuk mencapai perkara yang berbaloi adalah kerja keras, berpegang kepada kesetiaan dan akan fikiran – Thomas Edison –

22 Oct
Team Building

PANDANGAN DAN TANGGAPAN MITOS DALAM KEM MOTIVASI

Mitos dalam kem motivasi adalah di mana individu dan masyarakat membuat andaian dan pandangan sendiri terhadap kem motivasi. Antara andaian-andaian dan pendapat yang sering didengar apabila ahli jawatankuasa menyatakan hasrat untuk menjalankan kem motivasi terutama di sesebuah jabatan atau organisasi adalah :-

  1. Mitos pandangan bahawa kem motivasi hanya untuk pelajar dan golongan remaja.
  2. Mitos pandangan bahawa kem motivasi membosankan dan mendengar ceramah sahaja.
  3. Mitos pandangan bahawa kem motivasi membuang masa dan tidak perlu diberi keutamaan.

Justeru, terbukti bahawa pandangan dan andaian-andaian tersebut hanya omongan kosong semata kerana di kem motivasi yang diadakan di Asia Camp meliputi semua peringkat usia dan menepis semua teori mitos dalam kem motivasi di atas. Begitu juga kem motivasi di kem di negeri sembilan, Selangor dan seluruh semenajung Malaysia. Banyak yang menawarkan kursus dengan objektif yang bagus.

Walaupun tidak dinafikan, apabila menyebut sahaja kem motivasi maka secara tidak lansung kita akan terus terfikir bahawa pelaksanaan kem ini sangat sesuai untuk golongan murid-murid dan pelajar sekolah. Hal ini adalah kerana seiring dengan semua jenis peperiksaan yang perlu ditempuhi oleh mereka, maka dengan pengisian ilmiah dalam kem motivasi akan membantu mereka mengharungi cabaran peperiksaan dengan lebih baik.

Namun begitu, golongan dewasa yang sudah menginjak ke alam pekerjaan juga sebenarnya akan mendapat pelbagai manfaat dengan menyertai kem motivasi. Ini kerana semangat dan aura positif adalah perlu disemai setiap masa dan sekaligus menepis pandangan mitos dalam kem motivasi yang menyatakan golongan yang sudah berkerja tidak lagi memerlukan nasihat tetapi hanya perlu fokus kepada pekerjaan semata-mata.

Seiring dengan peredaran zaman, pelaksaan dan pengisian kem motivasi pada hari ini tidak lagi hanya tertumpu kepada memberikan ceramah semata-mata. Buktinya kem motivasi yang diadakan di Asia Camp akan  diselitkan dengan  pelbagai aktiviti menarik yang mencabar fizikal dan sama sekali tidak membuang masa para peserta yang menyertainya.

Oleh yang demikian, para peserta yang menyertai kem motivasi di Asia Camp terdiri daripada pelbagai jabatan termasuk jabatan kerajaan yang sudah pasti dianggotai oleh golongan dewasa, namun mereka mengakui bahawa dengan meluangkan masa menyertai kem sebegini akan membantu mereka untuk lebih produktif dan bersemangat untuk menjalankan tugasan yang diberikan.

20 Oct
Artical, Motivation Quote, Team Building

TEORI GANJARAN MEMUPUK SEMANGAT KECEMERLANGAN DIRI DAN TEAMBUILDING

Teori ganjaran terbahagi kepada tiga bahagian iaitu :-

  1. Ganjaran sosial
  2. Ganjaran simbolik
  3. Ganjaran kerja

Ketiga-tiga teori ini sama ada disedari atau tidak oleh ketua jabatan atau ketua pasukan akan menentukan tindak balas para pekerja dan mutu kerja mereka dari masa ke semasa. Dalam teori ganjaran sosial adalah di mana seseorang ketua menuturkan kata-kata yang menunjukkan penghargaan kepada anak buahnya.

Berdasarkan beberapa kajian yang telah dijalankan, suatu kesan yang lebih baik dan sangat positif kepada ahli pasukan sekiranya penghargaan dan pujian datang daripada ketua yang berstatus paling tinggi dalam sesebuah organisasi menerusi teori ganjaran ini.

Contoh-contoh teori ganjaran sosial adalah seperti : –

  1. Pujian lisan yang spesifik.
  2. Surat pujian dan penghargaan.
  3. Pengiktirafan secara terbuka seperti di Perhimpunan Pagi.
  4. Jamuan keraian.
  5. Diminta menjadi penasihat atau mentor.
  6. Diminta menyampaikan ceramah berkaitan bidang tugas.
  7. Diberi anugerah “PEKERJA CONTOH”.

 

Jika dalam masyarakat umum, gelaran-gelaran yang diberikan seperti datuk, dato’, tan sri, datuk seri dan pelbagai gelaran atau pingat kebesaran adalah sebagai tanda simbolik ganjaran sosial kepada mereka yang telah banyak menabur jasa dan bakti dalam sesuatu bidang seperti bidang akademi, seni, sains, sosial mahupun dalam bidang seni.

Selain ganjaran sosial, teori ganjaran juga menyatakan bahawa dua jenis lagi ganjaran yang dikenali sebagai ganjaran simbolik dan ganjaran kerja turut memberikan semangat positif dalam membentuk semangat positif dalam melaksanakan tugasan. Ganjaran simbolik ini adalah lebih kepada penghargaan material apabila seseorang ahli itu telah berjaya menunjukkan prestasi yang cemerlang dalam jabatan atau pasukan.

Contoh-contoh ganjaran simbolik pula adalah seperti :-

  1. Memberikan trofi atau plak penghargaan.
  2. Bilik pejabat sendiri.
  3. Hadiah peribadi seperti pen, tali leher atau jam tangan.

Contoh-contoh ganjaran kerja pula adalah sepertu berikut :-

  1. Kenaikan pangkat
  2. Diberikan kuasa mengawal pasukan lain
  3. Dilantik ke dalam jawatankuasa penting
  4. Diberi peluang untuk belajar atau kursus untuk memajukan diri

Kesimpulannya, teori ganjaran ini akan mewujudkan satu perasaan yang menunjukkan bahawa perkerja atau ahli pasukan dihargai dan mendorong mereka untuk lebih bersemangat pada masa akan datang.

 

20 Oct
Artical, Kem Latihan & Rekreasi, Team Building

ILMU MENGAWAL PERASAAN GELABAH DAN KERISAUAN MELAMPAU SEMASA KEM MOTIVASI

Perasaan mengelabah atau kerisauan melampau adalah perasaan yang normal dialami oleh setiap individu di muka bumi ini. Lebih-lebih lagi apabila melibatkan suatu tanggungjawab yang besar seperti perlu menyampaikan ucapan di khalayak ramai atau mengetuai sesebuah pasukan. Justeru, sebagai ahli pasukan yang sentiasa berdaya positif, perasaan kerisauan dan keraguan ini perlu diatasi dengan sebaiknya.

Antara perkara yang perlu dilakukan semasa perasaan serba tidak kena ini datang, adalah individu tersebut harus bertenang dan jangan mengatakan sesuatu dengan terburu-buru. Ini kerana, salah satu kajian ahli psikologi, semasa seseorang itu bertenang, maka dia akan menambah kekuatan-kekuatan saraf dan menjauhi ketegangan.

Perasaan mengelabah atau kerisauan melampau ini jelas sekali mempunyai banyak keburukan sekiranya tidak berjaya diatasi. Sebagai seorang ketua pasukan yang bijak pula, beliau hendaklah tahu cara untuk menenangkan ahli pasukannya lebih-lebih lagi dalam sesebuah tugasan yang melibatkan pengucapan awam.

Selain memberikan kata-kata positif seperti “saya boleh melakukannya” seorang ketua pasukan perlu sentiasa mengingatkan kepada ahli pasukan untuk act natural. Ini kerana perasaan mengelabah ini adalah berpunca daripada tekanan yang datang dalam fikiran seseorang untuk memaksa mereka melakukan tugasan dengan sempurna.

Sebagai seorang manusia adalah mustahil untuk mencapai kesempurnaan penuh. Apatah lagi dalam keadaan perasaan mengelabah atau kerisauan ini sentiasa silih berganti mengganggu emosi seseorang. Sebagai contoh ahli pasukan akan merasa sangat tertekan dan risau apabila mereka perlu memenangi kejohanan sesuatu pertandingan. Pelbagai usaha yang telah dilakukan malah tidak kurang juga ada yang berkorban wang ringgit dan tenaga untuk merealisasikan impian pasukan mereka.

Justeru, sebagai seorang ketua pasukan yang baik, adalah penting untuk beliau mengingatkan ahli pasukannya bahawa kemenangan bukanlah segala-galanya. Apa yang penting adalah ahli pasukan telah berusaha untuk memberikan yang terbaik dalam setiap tugasan dan semangat kerjasama dan teambuilding yang diberikan oleh setiap ahli adalah lebih berharga.

Ini kerana, perlu yakin bahawa dalam setiap pertandingan pasti ada yang menang dan pasti ada yang kalah. Yang paling penting adalah untuk tidak berputus asa.

happiness is genuine gift in life
25 Sep
Artical, Camp, Hobbies, Kem Latihan & Rekreasi, sembang santai rekreasi, Team Building

KEM MOTIVASI MERANSANG KECEMERLANGAN AKADEMIK DAN SAHSIAH DIRI PELAJAR

Kecemerlangan diri dan akademik adalah salah satu modul yang sentiasa dipilih dalam setiap kem motivasi yang dilaksanakan oleh sekolah-sekolah semasa di Asia Camp. Apabila menyebut kepada kecemerlangan akademik ia adalah berkisar kepada keputusan peperiksaan pelajar yang dijadikan sebagai kayu pengukur. Jika pelajar tersebut berjaya memperolehi semua A dalam setiap mata pelajaran maka dia dianggap sangat cemerlang dan mencapai target.

Namun begitu, apabila kemajuan semakin menjengah dunia, aspek kecemerlangan seseorang pelajar tidak hanya diukur melalui pencapaian akademik sahaja. Ini adalah kerana dikhuatiri golongan pelajar ini terlalu terbeban dengan tekanan dan terlupa bahawa kecemerlangan diri dan akademik adalah perlu seiring.

GAME 2: Line of shoes

Melihat kepada apa yang berlaku pada zaman sekarang, pelajar yang cemerlang akademiknya juga berpotensi terpengaruh dengan gejala buruk dan kes-kes jenayah. Ini adalah senario yang sangat buruk dan tidak seharusnya berlaku pada anak-anak muda. Mereka bukan sahaja adalah asset kepada Negara tetapi juga adalah penyambung kepada generasi seterusnya yang akan memacu dan menentukan kejayaan Negara pada masa akan datang.

Jika buruk peribadi mereka, maka buruk dan hancurlah juga Negara. Justeru, melalui kem motivasi dan program kecemerlangan yang dijalankan, para pelajar akan diberi pendedahan bahawa sahsiah diri peribadi perlu cemerlang seiring dengan kecemerlangan akademik.

Kecemerlangan diri dan akademik akan terbentuk melalui sahsiah diri yang terpuji. Sahsiah diri yang terpuji yang dimaksudkan adalah seperti berdisplin, menghormati orang tua, sentiasa menjauhkan diri daripada perkara-perkara yang menyalahi undang-undang dan agama dan sentiasa cuba untuk mengisi masa dengan hobi yang berfaedah seperti bermain badminton atau menjahit.

Dalam kem motivasi juga mereka akan didedahkan bahawa sahsiah diri yang terpuji ini adalah tunggak kepada kejayaan mereka di dunia dan akhirat. Ini bermaksud sekiranya mereka berjaya memupuk sahsiah diri yang cemerlang maka potensi diri mereka untuk berjaya dalam setiap bidang yang diceburi sangat tinggi. Berkat doa dan restu daripada semua pihak tentu sahaja perjalanan hidup mereka menjadi lebih mudah dan segala kecemerlangan akan menjadi milik mereka.

Klik disini untuk artikel seterusnya>>

«‹1011121314›»